Syllable-音節 -Linking - 前後音節 Closing-Coda+Vowel = New Syllabe=新音節

為什麼你該練好台語而非英文< - - - 這款 標題 需要 小-khoa 注意 讀:: 應該 熟悉 妳 來往的 life-time客戶, 交往對象, 互動雙方的 基本文化.
不是 在 臺語, 更不是在 誘騙 學生 忽略 英文,

因為:
人類 文化 靠 語言 口語文字 記錄 傳播 傳達 .
要 通曉 文化 靠 口語 靠文字
文字 是 服伺 口語, 記錄 口語.
口語 與文字 共通 在 人說話 總有 開始 , 停頓, 再開始, 再 停, 這樣持續 自單字 詞片語 句 段 文章 整個意思 ㄧ單位 ㄧ部份的文化
在 這 口語文字 的 文化範圍.
[ 字頭聲母-Consonant + Vowel-母音 + Coda-4-種字尾字母+ 調號有或無 ] < ---- 這是 世界 各種 口語, 文字 啟始 自
====>>
[a]:單音節,
[b]: 雙音節,
[c]: 多音節,
[d]: [前音節 的 coda + 後ㄧ音節 的 Vowel-母音:{因這 ㄧ後音節 無開頭的 聲母子音} ] --- 這樣 的 linking 在 (前音節+後音節) = ==>> 新的 ㄧ音節
[e]: 人類 說話, 都是 自 單音節, 多音節, 重音後 停頓 暫停
這樣 口語 文字 拼音文字 內 有 音節性 的 結構
有 [ Consonant + Vowel + 4-種 closing-coda +調符 ]
有 前後 音節 新生的 Linking-新音節

這是 多語言 的 基礎
* * * * * * * * *
學生, 任何人類 既然 事 學 口語 學 第二語言 學文字
自 這 最基礎 出發 開始 學起,

建議 勿 隨便 拿一把刀 砍掉 學英語 學多語言 的 興趣.

* * * * * * * * * 

外國人 如何學 中文字= How to learn Chinese language

中文文字 的 構造組合 靠 部首

中文字 以 形聲字 佔最多數, 近 90%

兩種方式 兼顧 : 自 聲音部首,  自 圖形 編旁 的 部首字形

最簡化 的 字形 : 永字八法,
全部的 部首 : 214-個

反切法:

聲母: 字頭的 consonant

韻母: vowel 及 結尾的字母

先學會    最基本的 聲母 韻母

把韻母 分析 拆成 vowel , 及 closing 的 coda

   *   *     *   *   *     *  *   *   *     *  *   *   *     *

聲母及反切上字 廣韻  在 

http://ytenx.org/kyonh/cjeng

http://ytenx.org/kyonh/cjeng

聲母

聲母 在字頭 的  consonant

韻母及反切下字 廣韻

在

http://ytenx.org/kyonh/yonh

http://ytenx.org/kyonh/yonh

韻母 ::  [vowel + closing ]

反切法 可以 說是 注音  注 漢字 如何 發音的 記錄

dictionay to learn Chinese-中文字典

[01]:  人類ˋ 自 非洲   出走ˇ   到 各地    各種族  語言   口語  文字

[02]: Language tree

[03]: writing  to provide services for spoken language

[04]: 拼音文字 圖形文字  音節文字 字母種類 重音所在  音調

[05]: 依  80/20 原則 ,  中文字 有 80% 是 形聲字
 
[05a]:
自 字音 入門 ＿


[05b]:
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%96%87%E5%AD%97%E5%8F%B2

文字史

 文字的發展經歷了「圖畫文字-表意文字-表音文字」這幾個階段。

 從西方的觀點來看，現在的拉丁字母、西里爾字母、希臘字母都來源於腓尼基字母，而腓尼基字母則來源於表意的埃及象形文字。

 

而中國的漢字則經歷了由表意為主向意音兼顧的過渡。

早期的漢字中表意的象形字較多，

 在甲骨文里，形聲字的比例佔到百分之二十以上。

 

後來，用形旁加聲旁的造字法創造的形聲字不斷增多。

在《說文》小篆里，形聲字佔到百分之八十以上，在現代漢字中佔到百分之九十以上。

 

文字的發展都普遍存在由表意向- - ->>> 表音（或意音兼顧）過渡的過程。

http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_writing

.
*   *   *   *   *    *    *    *
http://zhongwen.com/

zhongwen.com  :   有 字譜  = 字系

每ㄧ中文字 的 部首組合 說明

中文字, 漢字 
依 造字原則 : 形聲 象形 指事 會意   轉注 假借
形聲 字數 佔 80% 以上

依 部首 組合: 初學者 自 認識 部首 開始學習

依 學會 唸音 讀 音:: 有 漢語拼音, 有 ㄅㄆㄇㄈ 注音符號, 有 廣韻 反切注音法
漢語拼音: 分得出   consonant, vowel, closing-letters,

有 ㄅㄆㄇㄈ 注音符號, :: 當初 造出 這方法的 目的 是 要 小孩 會 部首 的 基本筆畫
[ extention:: 永字八法,  8-種 最基本 筆畫 ]
越文   有 出版    漢字鋼筆    寫法

有 廣韻 反切注音法
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%8D%E5%88%87

 In traditional Chinese lexicography, fanqie (Chinese: 反切; pinyin: fǎnqiè; lit. "reverse-correspondence") is a method to indicate the pronunciation of acharacter 

In the fanqie method, a character's pronunciation is represented by two other characters. 

The onset (initial consonant) is represented by that of the first of the two characters (上字 "upper word", as Chinese was written vertically);

The onset (initial consonant: 字頭的 子音字母) is represented by that of the first of the two characters (上字 "upper word", as Chinese was written vertically);

 the final (including 包含 3-部份:

the medial glide,: {如果有的話 是 半母音 , the nuclear vowel: 核心 正中間的 母音  and 以及 the coda 結尾字母 ) and

 the tone are represented by those of the second of the two characters (下字, "lower word").

 the final (including the medial glide, the nuclear vowel and the coda) and the tone are represented by those of the second of the two characters (下字, "lower word").

 

聲母: 字頭的 consonant

韻母: vowel 及 結尾的字母

   *   *     *   *   *     *  *   *   *     *  *   *   *     *

聲母及反切上字 廣韻  在 

http://ytenx.org/kyonh/cjeng

http://ytenx.org/kyonh/cjeng

聲母

聲母 在字頭 的  consonant

韻母及反切下字 廣韻

在

http://ytenx.org/kyonh/yonh

http://ytenx.org/kyonh/yonh

韻母 ::  [vowel + closing ]

反切法 可以 說是 注音  注 漢字 如何 發音的 記錄

Spanish alphabet = 27 letters = 西班牙語 27-個 字母, 不需要 IPA 直接 看字母發音

http://www.professorjason.com/index.php?option=com_content&view=article&id=224:slideshow-template-slideshare&catid=85:slideshows-on-sounds-and-pronunciation&Itemid=93


http://www.professorjason.com/

professorjasson.com   這個 網站 靠 捐贈, 推廣 西班牙語

看 2010年 西班牙 公佈的 西班牙語 字母表  是 27-個 字母; 比 英語 26個   多ㄧ個 N.

把以前 2-個 英文字母 的  西班牙語 的 字母 權不刪除掉

更 靠近  [ Consonant + Vowel + 4-closing ] = 丹音節 字母結構 組合成 單音節

字母: consonant, vowel, 是 音節的 基礎
單音節 多音節 是 單字的 前身
單字 詞, phrase, 句
段 文章 ㄧ篇

要講究 作文   源始 起點 就是 字母

字母 在 英語 26-個 圖形字母

漢字 則是 在 反切注音 法 去算    聲母 韻母 有 幾個

去看看   韻母 如何 拆成   [ vowel + 4-closing ]

這樣 漢字 的 基礎學 可以 與 拼音文字 ㄧ致

漢語拼音 如果 自 現在的    東斯拉夫 改成 更靠近 西斯拉夫 的 字母拼音字

那 華人子弟
第一語言 是 漢字的 有前途

 ˇ

SYLLABLE = 音節 = [ C + Vowel + 4-Closing ]=人類 多語言 的 拼音組合

[01]:	打開 wiki-pedia   查    syllable = 音節, 所寫  e 解釋 :
	A syllable is ㄧ個音節
	a unit of organization  ㄧ個 完整單位 的 結構
	for a sequence of  speech  sounds. 人類 講話表現出來的 聲音 順序
	sequnence : 前後 ㄧ個 ㄧ個 步驟 的 次序,
	頭一個 做完, 接著 再 運作 第2個,
	第2個 做完, 才再 做 第3-步驟
	人類 說話 是 自 準備動作, 讓 身體內 的 空氣 流動 運動,
	這 流動的 氣流 跑出 人體外,  被 聽的人 接收 聽進去 聽到
	這樣 說的人 說話的程序   與 聽的人 聽的 程序 應該是 流程相反
	但有 多少步驟 則是相同
	以 物理原理 打鼓 發出聲音 來看
	有 鼓棒敲打 鼓面,
	鼓面內 有 空間, 鼓外 也有空氣
	這樣 想像 敲打, 鼓棒 是 第一步驟 打下去
	空氣振動 傳動 帶出 可以 被聽到 的 母音
	被聽眾 聽到, 就是 這 聲音 已傳完 終結了, 結束了
	對照 人講話
	空氣 流过 聲帶的振動運動, 經過 口腔 或鼻腔 的 空間
	這樣 被震動的 空氣 有音可聽到 流出去了
	在流出去 以前, 你的 喉, 顎, 齒,唇, 舌 各部位
	會準備, 裝腔作勢
	看是 鼓起 臉頰 把 口腔弄大
	圓唇, 往兩邊拉 扁闊唇, 用力不用力,
	長流出去 或 短暫 或 急短促
	這些 動作 部位 如同 打鼓 那根    鼓棒
	流出去 的 空氣 帶出去 發音
	音節 在 語言學上 把這 过程 以
	'{ 字頭 子音字母  + 字中間 母音 + 4-種結尾 }  這樣 3-程序
	前中後,
	前頭可有可無 2-種  + 正中母音 + 4-種結尾
	所以 [ 可有, 可無 ] + { 字頭子音 + 中間母音+ 結尾字母 可有可無}
	這是 音節 字母 組合結合的 原則
	ㄧ個 音節 的 原則
1	無字頭 + 中間母音 + 無字尾
2	無字頭 + 中間母音 + 有 字尾-1
3	無字頭 + 中間母音 + 有 字尾-2
4	無字頭 + 中間母音 + 有 字尾-3
5	字頭 + 中間母音 + 無字尾
6	字頭 + 中間母音 + 有 字尾-1
7	字頭 + 中間母音 + 有 字尾-2
8	字頭 + 中間母音 + 有 字尾-3
	中間 母音 ㄧ定要有 才會有聲音
	這字頭子音 其實 就是 口腔 鼻腔 如何 裝腔作勢 準備 把 母音 發音出去
	彈射 出去, 再以  4-種結尾 結束 這音節
	以上 可以 說 syllable 音節 結構 通了
	再加   音節與 音節組合 成 單字
	你就有 不只是 學 臺語羅馬字
	也是 學 世界各國 : 英語 西班牙文, 德文
	各種 拼音文字 的 最基本的 基礎
	你去學 ㄅㄆㄇㄈ   這種 只講究  韻母, 聲韻
	沒有 拆到 分析到 如同 原子核 :中子 電子 的 基礎分析
	你 造不出 學不會 學 人類 多語言 的 技術 :: syllable = [ C + V + Closing ]

Chinese language-the Chinese phonetic system-in-Mandarin-漢語拼音-聲母韻-反切注音

漢字 自古 以 甲骨文文  流傳 字体 , 以 反切 注音 方法 流傳 唸音, 讀音.   這是 人類 還沒有 使用 computer以前 的 時代

清帝國 以前 還沒有 ㄅㄆㄇㄈ  中華民國政府 的    注音符號

中華人民共和國 有 
漢語拼音 the chinese phonetic system 
.*   *    *   *  以下 來自 wikipedia-中文 
syllable 段落 的 說明:
一般語言學 :

1. ^ Geoffrey Blainey, A Short History of the World, p.87, citing J.T. Hooker et al., Reading the Past: Ancient Writing from Cuneiform to the Alphabet, British Museum, 1993, Ch. 2
2. 寫道 :
3.  This shift from pictograms to syllables has been called "the most important advance in the history of writing".  
4.  This shift from pictograms to syllables 人類文字 的 演化 自 pictograms演變 為 syllables 音節結構 的 文字
5. has been called 可以 說是
6.  "the most important advance in the history of writing".  在 文字變遷的 歷史 來講 是  the most important advance 最重要 的 進步
7. 
   

A syllable is ㄧ個音節

 a unit of organization  ㄧ個 完整單位 的 結構 

for a sequence of speech sounds. 人類 講話表現出來的 聲音 順序 

For example, the word water is composed of two syllables: wa and ter. 

舉例 來說: 

英文單字 water = [ wa + ter ] ; 是 wa , 是 ter 兩個  syllable.音節

A syllable is typically made up of a syllable nucleus (most often a vowel) with optional initial and final margins (typically, consonants).

 *   *   *     *  *   *   *     *  *   *   *     * 

A syllable is typically: ㄧ個 典型的 音節 syllable 

 made up of : 由 .... (以下  3-部份) 組合 而成:

a syllable nucleus (most often a vowel) :  第1-個  : nucleus : 母音 (元音)

{nucleus: 普通名詞 是 核心, 核; 語言學 言, 先當作是  vowel : 母音}

with optional initial : 開頭 子音 (可有可無)

and final margins (typically, consonants). 以及 最後 (第3-部份) 界限

 *   *   *     *   *   *     *  *   *   *     *  *   *   *     * 

重複 ㄧ遍 :

one syllable = [ Consonant + Vowel + Closing ]

head-Consonant : optional ,  字頭子音可以 有, 也可以 不需要

Vowel :: 在中間  ㄧ定要有

Closing: 有 4-種:   [a]: 可以 不需要 , [b]: 以 半母音, 流音 結束, 為界限,

[c]: 以 臺語 為例: 以 m / n / ng, 以 越南文字 : m / n / nh / ng 鼻音字母 為 音節結尾

[d]:以 臺語 為例: 以 p / t / k, 以 越南文字 : p/ t / k / c 阻塞音字母 為 音節結尾

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Syllables are often considered the phonological "building blocks" of words. 

Syllable 音節 可以 想像成 是 單字 內 的    聲音磚塊.   

The earliest recorded syllables are on tablets written around 2800 BC in the Sumerian city of Ur.   最早的 音節文字 是 Sumerian 蘇美人 在 西元前 2800年 的   泥板刻字

 *   *   *     *   *   *     *  *   *   *     *  *   *   *     * 

漢字 講究 是 聲母 及 韻母

漢字  是 單音節 文字 分成: [1]: 聲母: (就是字頭子音 ) 及

[2]:  韻母: ( 中間母音 以及 結尾字母 )

談漢字 如果 把 韻母 硬 拆開 成為

中間 正 母音字母 加  4-種 結尾 字母

這樣 字母 有 3-部份 再加   音調符號  :::  就可以是 syllable 型式 的 文字

這就是 所謂 自 圖形 表現的 文字 演變到 syllable-音節 結構 的 聲音文字,

完整 記載 人類 自 口語 的 聲音 記錄 成文字

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聲母及反切上字 廣韻  在 

http://ytenx.org/kyonh/cjeng

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聲母 在字頭 的  consonant

韻母及反切下字 廣韻

在

http://ytenx.org/kyonh/yonh

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韻母 ::  [vowel + closing ]

反切法 可以 說是 注音  注 漢字 如何 發音的 記錄